Dunia Dosen gelar Workshop RPS OBE bersama pakar Universitas Negeri Malang

Rabu, 12 Agustus 2026 20:16 WIB

ilustrasi - Dunia Dosen bersama pakar Universitas Negeri Malang menggelar Workshop Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Outcome-Based Education (OBE). ANTARA/HO-Ist

Yogyakarta (ANTARA) - Dunia Dosen bersama pakar Universitas Negeri Malang menggelar Workshop Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Outcome-Based Education (OBE) dan implementasi pembelajaran transformatif secara daring untuk membantu para pengajar menyusun dokumen RPS berbasis capaian.

Nuril Munfaridah, S.Pd., M.Pd., Ph.D, dosen yang juga Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Universitas Negeri Malang ini menjadi narasumber pada acara yang bertajuk Penyusunan RPS OBE dan Implementasi Pembelajaran Transformatif ini.

Ia menjelaskan bahwa implementasi OBE di perguruan tinggi tidak berhenti pada perubahan dokumen kurikulum, tetapi juga perlu memastikan capaian pembelajaran lulusan (CPL), capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK), sub-CPMK, strategi pembelajaran, hingga sistem asesmen saling terhubung dalam RPS.

Menurutnya ketidaktepatan dalam memetakan komponen tersebut berpotensi membuat RPS hanya berubah secara format, sementara aktivitas pembelajaran dan sistem penilaian belum sepenuhnya selaras dengan capaian yang ingin dihasilkan, karenanya pemahaman mengenai penyusunan dan evaluasi RPS menjadi salah satu kompetensi penting bagi dosen dalam mendukung implementasi pembelajaran berbasis OBE.

Kegiatan pelatihan tersebut diselenggarakan dalam tiga sesi zoom class intensif dengan menghadirkan ruang pemaparan materi, praktik pemetaan komponen, hingga sesi review dan penyempurnaan RPS secara langsung bersama pakar untuk memahami hubungan antara capaian pembelajaran, strategi pembelajaran, asesmen, hingga penyusunan dokumen RPS secara lebih sistematis.

Melalui praktik dan review, tambahnya, peserta dapat mengevaluasi apakah CPL, CPMK, Sub-CPMK, metode pembelajaran, serta asesmen yang telah dirancang sudah menunjukkan keterkaitan yang jelas, sehingga membantu dosen memahami penyusunan RPS sebagai proses perencanaan pembelajaran, bukan hanya sebagai pemenuhan kebutuhan administratif.